葫芦丝颤音教学 葫芦丝叉指颤音教学
2022-12-16 13:38:18 来源:汇世网 编辑:

一、学习的目的。

1.对中国云南少数民族乐器葫芦丝的音乐有一定的听、判、奏、析能力。

2.通过学习和演奏乐器,我们对博大的民族文化产生了浓厚的兴趣,弘扬了民族文化,增强了对民族音乐的热爱。

第二,重点。

1、民族乐器葫芦丝的定义。

2.通过学习和实践,具备一定水平的独唱能力。

第三,困难。

音乐的结构由引言、行板、快板、慢板、快板、尾声和总共170小节组成。每一段都有具体的要求和表现要点。

四.演奏技巧讲解。

1.背景介绍。

首先我来介绍一下音乐的背景:“大条”流行于丽江县、宁蒗县、中甸三坝等纳西族和部分普米族村落。纳西语被称为“东李罗”或“牛科”。“咚”的意思是“高兴地跳舞”或“大家都来跳舞”。在一些地区,它也被称为“芦笙舞”或“笛跳”,因为它是由长笛和葫芦笙伴奏的。跳舞不受时间和地点的限制。在婚丧嫁娶、盖房或庆祝丰收节时,无论是在狭窄的院子里,还是宽阔的堤坝上,只要笛声悠扬,之一站就能聚集成团的舞者,舞池里顿时充满欢声笑语和歌声。从舞蹈中,我们可以感受到这个民族无比强大的凝聚力。丽江大部分纳西族与各民族共同生活,与周边民族交往频繁。所以它的变化可以从跳跃的细微风格上看出来。“东李罗”受手握限制,主要动作在胯部、腰部和膝盖以下的腿部。舞蹈是顺时针的,最后一个是风笛手,他也可以不受限制地在舞蹈圈的中心。因此,风笛手的舞蹈动作范围很广,具有很强的韵味。当地传说:在古代,许多勤劳勇敢的少数民族住在山里。在纳西族部落里,有一个勤劳的农民家庭,母亲早逝,留下五个儿子与父亲相依为命,父亲既是父亲又是母亲,百般疼爱孩子,努力把五个儿子拉扯成人。五个儿子已经成长为五个壮汉,老人已经无比欣慰。世代相传。

2.讲解练习技巧。

音乐改编自云南丽江纳西族的打跳音乐素材。这是改编的民间音乐。“跳”是少数民族的集体歌舞方式,音乐丰富,舞蹈动作多样,其中最重要的舞蹈形式是“三步一跺脚”。

根据舞蹈内容,有引言、行板、快板、慢板、快板和尾声。整个音乐有170个小节。

音乐结构是:引言A B A结尾。

第1-7节是介绍部分,中间有一个小快板“6653312236”和“61612232216”。第12-46节是A节,第77-99节是b节

小节100-小节103是音乐的过渡部分。中段有一个快板,是103小节-115小节。

16小节-155小节是A段,156-170是音乐的结尾。

在整个音乐中,波音、复调、复调和虚拟颤音在很多地方都有运用。弹奏难点1:手指的基本功很高,要有一个熟练的基本功。手指灵活、自由、到位非常重要,手指“弹跳”非常重要;2.高难度高音“6”双吐应加强练习,注意气息的强弱控制;难度三:吐槽和播放声音要同时使用,可以增强声音的硬度和灵活性;难点四:演奏时注意整个音乐的情绪处理。让音乐更有活力。

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